留住美妙的声音
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学科名称 |
信息技术 |
课型与课时 |
新课1课时 |
授课对象 |
六年级 | ||||
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课题 |
留住美妙的声音 | ||||||||
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素 质 教 育 目 标 |
1、知识目标： （1）能通过1种~2种设备采集各种声音。 （2）会从网上下载需要的“录音机”软件。 2、能力目标： （1）掌握从网上下载所需软件的方法。 （2）会使用录音软件。 3、情感目标： （1）通过学生录制自己的声音，增强学生对《信息技术》课程的兴趣，激发学习热情。 （2）培养学生自主探究的钻研精神和合作学习的能力。 | ||||||||
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教学重难点 |
1、软件的下载。2、软件的使用。 | ||||||||
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教法 |
任务驱动，自主探究学习法 | ||||||||
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教学阶段 |
教师活动 |
学生活动 |
评价活动 |
信息技术的应用 | |||||
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情境创设 |
老师给同学们带来了一个礼物，同学们想知道是什么吗？进入主题学习网站找一找吧。 （音乐盒） |
学生打开主题学习网站，寻找“礼物”。 试听音乐盒中的美妙声音。 |
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上网 网页中放置各种声音播放试听 | |||||
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自主探究 |
用电脑录下自己的声音，我们还需要准备哪些“工具”？ 请进入“小桥梁”看一看。 |
学生进入相关网页自主探究。 |
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上网 软、硬件 下载方法 安装方法（录屏） | |||||
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合作学习 |
怎样用我们安装的“录音机”录下自己说的话呢？分组进入“ ”学习，合作录制一段声音。（可以是对话，唱歌或诗朗诵） |
学生分组，进入相关网页学习，合作录制一段声音。 |
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上网 使用方法 | |||||
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评价反馈 |
播放学生录制好的声音，请学生听一听，说一说听到的是谁的声音。 你最喜欢哪个小组录制的声音？为什么？ |
学生将录制好的声音保存到教师机文件夹中。 |
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总结提高 |
这节课你有什么收获？ 除了用电脑录制声音之外，你还知道可以用哪些设备采集声音？ |
学生小结 |
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上网 | |||||